Iran-Nejad, Asghar, University of Alabama, Estados Unidos

• Revista internacional de Psicología de la Educación Vol. 2 Núm. 1 (2013): February - Artículos
  The Paradox of the Missing Biological Function in Understanding: Implications for Moral and General Education
  Resumen  PDF (English)
• Revista internacional de Psicología de la Educación Vol. 4 Núm. 3 (2015): October - Artículos
  Application of First-Person Education to a Multiple-Section Undergraduate Educational Psychology Course for Teacher Education Majors
  Resumen  PDF (English)