Foncillas Beamonte, Mercedes, Escuela Universitaria Cardenal Cisneros, Spain

• Multidisciplinary Journal of Educational Research Vol. 10 No. 3 (2020): October - Articles
  Análisis de las Tertulias Literarias Dialógicas en Educación Primaria: un Estudio de Caso a través de las Voces y Dibujos Argumentados del Alumnado
  Abstract  PDF (Español (España))