New social movements in Spanish State: a view from the principles of dialogic learning.
https://doi.org/10.4471/rimcis.2013.25
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Abstract
In recent years there have appeared different social movements in the Spanish state that have become increasingly important in the political area as the 15M movement or the Plataforma de Afectados por las Hipotecas. These mobilizations have new forms of action and organization relevant to some principles of dialogic learning. Through observation and participation in these groups in the city of Caceres, in addition to the document review of articles written about these demonstrations, we wanted to show some evidence of this relationship. Our conclusion is that these new forms of organization contribute to move towards a more democratic set on egalitarian dialogue, against the impositions of power from the political sphere.
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