Díaz Rodríguez, Luis, Javier Díez Palomar, Silvia Evelyn Ward Bringas, and Laura Natividad Sancho. “Impacto De Los Actos Comunicativos Dialógicos En La Argumentación Matemática Del Alumnado Con Trastorno Del Espectro Autista. Un Estudio De Caso Sobre Educación Inclusiva”. Multidisciplinary Journal of Educational Research 12, no. 2 (June 15, 2022). Accessed May 5, 2024. https://www.hipatiapress.com/hpjournals/index.php/remie/article/view/9731.