Formative aspects of personal assistance, a vision from Social Work
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Abstract
Personal assistance is a key instrument for the promotion of personal autonomy and independent living by persons with disabilities. Its implementation in Spain came with Law 39/2006, of December 14, on the promotion of personal autonomy and care for people in situations of dependency. Currently, the training that professionals who practice it must have is the subject of debate. Therefore, official data from the System for Autonomy and Attention to Dependency are used and a quantitative-qualitative study was carried out with an ad-hoc questionnaire, with open and closed questions, distributed to 52 professionals between 23 and 57 years old (M=33,29; SD=8,39). The information collected was analyzed quantitatively with SPSS 22 and qualitatively with NVivo 12. A large majority of professionals are women and from their discourse it is clear that they feel the need of greater training to execute a more respectful and higher quality service. In conclusion, personal assistance does not have the expected relevance in Spain andit seems that the option for professionals to have university-based training to practice it would be interesting based on their experiences
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