Impact of the COVID-19 Pandemic on the Physical Education Subject: Perceived Limitations and Improvement Proposals

Authors

https://doi.org/10.17583/qre.8376

Keywords:


Abstract

The pandemic caused by COVID-19 has generated a series of variations on the Physical Education subject, in the form of health measures and social distancing, which could be jeopardising the educational quality of the subject. This study aims to know and understand which are the main limitations perceived by Physical Education Spanish teachers at the levels of Primary and Secondary Education. A qualitative ethnographic-interpretive design has been used, in which thirteen teachers from different Spanish Regions and educational levels participated. The information was gathered through semi-structured interviews and the content analysis followed a cyclical and circular process. The results are specified in three thematic areas: (1) The adaptation of Physical Education to the health-educational measures of COVID-19; (2) The Physical Education teaching-learning process in the new setting; and (3) The role of Physical Education teacher in the situation of the pandemic. Finally, based on the main limitations and difficulties noticed, the article offers a series of recommendations with which some of the problems could be lessened.

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Author Biographies

Nuria Cuenca-Soto, Universidad Autónoma de Madrid

Nuria Cuenca-Soto is PhD Student of the Department of Physical Education, Sports and Human Motricity at Faculty of Teacher Training and Education at Universidad Autónoma de Madrid, Spain

María Luisa Santos-Pastor, Universidad Autónoma de Madrid

María Luisa Santos-Pastor is Senior Lecturer of the Department of Physical Education, Sports and Human Motricity at Faculty of Teacher Training and Education at Universidad Autónoma de Madrid, Spain

Oscar Chiva-Bartoll, Universidad Jaume I

Oscar Chiva-Bartoll is Senior Lecturer of the Department of Physical Education, Sports and Human Motricity at Faculty of Teacher Training and Education at Universitat Jaume I, Spain

Luis Fernando Martínez-Muñoz, Universidad Autónoma de Madrid

Luis Fernando Martinez-Muñoz is Senior Lecturer of the Department of Physical Education, Sports and Human Motricity at Faculty of Teacher Training and Education at Universidad Autónoma de Madrid, Spain

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Published

2021-10-28

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How to Cite

Cuenca-Soto, N., Santos-Pastor, M. L., Chiva-Bartoll, O., & Martínez-Muñoz, L. F. (2021). Impact of the COVID-19 Pandemic on the Physical Education Subject: Perceived Limitations and Improvement Proposals. Qualitative Research in Education, 10(3), 260–290. https://doi.org/10.17583/qre.8376

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Articles