Las Personas Mayores en la Educación de Jóvenes y Adultos: Contribuciones del Periódico Psicologia: Reflexao e Crítica (de 2000 a 2012)

Authors

  • Fabiana Marini Braga UFSCar
  • Adriana Zakia Costa

https://doi.org/10.17583/rasp.2017.2430

Keywords:


Abstract

Ese trabajo presenta los resultados de una investigación bibliográfica dedicada al análisis de los artículos del periódico brasileño Psicologia: reflexão e crítica, enfocando los elementos que contribuyen a la atención a las personas mayores como sujetos que componen la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA). Teniendo en cuenta las palabras clave “envejecimiento”, “vejez”, “viejo”, “viejos”, “vieja”, “viejas”, fue posible localizar 40 artículos publicados entre los años 2000 y 2012. Para el análisis de los datos, ha sido utilizada la técnica del análisis del contenido. Los resultados muestran nueve elementos que subsidian la reflexión y la acción orientadas a las personas mayores en la EJA.

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Published

2017-01-30

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How to Cite

Braga, F. M., & Costa, A. Z. (2017). Las Personas Mayores en la Educación de Jóvenes y Adultos: Contribuciones del Periódico Psicologia: Reflexao e Crítica (de 2000 a 2012). Research on Ageing and Social Policy, 5(1), 82–106. https://doi.org/10.17583/rasp.2017.2430

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Section

Articles